杜甫诗词名篇 何海燕新品书法《绝句》

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作品描述

杜甫这首绝句的写作背景：

代宗应宝二年(763)，安史之乱平定了，杜甫回到成都草堂。此时他的心情特别舒畅，面对一派生机的春景，不禁欣然命笔，一挥而就。这幅“春景图“，有近有远，有声有色;映衬成趣，明丽开阔;人与物俱适，动与静结合;一派生机，千里春色，不仅描绘了祖国山川之多娇，又表现了诗人心情之怡悦。

杜甫这首绝句的写作特点：

这组诗一开始写草堂的春色，情绪是陶然的;而随着视线的游移、景物的转换、江船的出现，触动了他的乡情，四句景语完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。此诗两两对杖，写法非常精致考究，读起来却一点儿也不觉得雕琢，十分自然流畅。把读者由眼前景观引向广远的空间和悠长的时间之中，引入对历史和人生的哲思理趣之中。

苏轼对杜甫作品的评价：

苏轼曾经说过：“少陵翰墨无形画”。此诗就像一幅绚丽生动的山水条幅：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、江水、雪山，色调淡雅和谐，图象有动有静。画的中心是几棵翠绿的垂柳，黄莺儿在枝头婉转歌唱;画的上半部是青湛湛的天，一行白鹭映于碧空;远处高山明灭可睹，遥望峰巅犹是经年不化的积雪;近处露出半边茅屋，门前一条大河，水面停泊着远方来的船只。从颜色和线条看，作者把两笔鹅黄点染在一片翠绿之中，在青淡的空间斜勾出一条白线。点线面有机结合，色彩鲜明而又和谐。诗人身在草堂，思接千载，视通万里，胸次开阔，出语雄健。全诗对仗精工，着色鲜丽，动静结合，声形兼俱，每句诗都是一幅画，又宛然组成一幅咫尺万里的壮阔山水画卷。

何海燕老师写的这幅书法怎么样?

何海燕老师这幅书法作品以唐代杜甫诗句《绝句》为内容，笔法流畅，技法精熟、线条流畅、潇洒自如字体饱满，字形落落大方，兼以典雅高贵的设色宣纸作衬，皆显高雅飘逸之感。将其挂于家里客厅、书房可以尽享主人高雅品位，将其挂至茶楼、酒店可以提升档次，或者送给领导、客户或者朋友也都非常合适。

艺术家简介

何海燕个人简介：

何海燕，河南鹤壁人，职业书法家。艺术家交流协会名誉主席,书画大家爱心书画院创院院士,少年儿童文化艺术基金会爱心顾问,鹤壁书画协会会长,鹤壁市政协书画院执行院长,鹤壁市青年书法家协会副主席,关爱农村留守儿童“爱·助成长”百名爱心艺术家,鹤壁市政协书画院筹备办公室执行主任，易从网签约书法家。

何海燕艺术人生：

何海燕自幼受家庭熏陶酷爱书法艺术，习得各种书法要领，他不但擅长隶书、魏碑，而且楷书也自成一体。这不是一般人所能达到的，这样的成绩一方面说明他的悟性超人，另一方面我们也能看出他多年辛苦的付出。他的楷书作品，字迹工整，运笔娴熟，结构合理，满篇珠玑。

何海燕老师担任少年儿童文化艺术基金会关爱农村留守儿童专项基金管理委员会爱心顾问、关爱农村留守儿童“爱·助成长”百名爱心艺术家，在业内和社会公益活动中，一贯积极主张和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛吸收人类文明对中华文化发展有益的成份，并坚持文化的民族性。

何海燕老师作为弘扬正能量为艺术追求的书法艺术工作者，他率先提出将爱国、奉献等乐观积极向上的正能量精神与传统书法艺术中所饱含的基本书写法度、作者厚重的家国情怀和人文素养以及在特殊环境下创作时的忘我奔放性情等正能量元素相融合，并将自身“正能量”书法艺术作品作为向社会奉献爱心、展示书法教育的环节。因此，他的书法作品被俄罗斯、韩国、美国、英国、泰国等20多个国家书法爱好者收藏，并受到一致好评。

其获奖记录如下：

1986年9月获鹤壁市第二届教师节书法大赛二等奖;

2003年7月河南省小楷书法作品展入展;

2003年11月获河南省第十二届群众书法展优秀奖;

2003年12月获毛泽东诞辰110周年全国书法大赛铜奖;

2004年7月河南省书法篆刻作品展入展;

2004年12月获河南省青少年书法大赛优秀奖;

2005年9月获河南省纪念抗日战争胜利60周年书法大赛优秀奖;

2006年7月获第三届青少年书法美术大赛优秀奖;

2007年8月获“东方杯”河南省青少年书法展优秀奖;

2008年10月 宝丰第四届魔术文化节书画大赛入展;

2009年9月获鹤壁市庆祝建国60周年书画大赛一等奖;

现任少年儿童文化艺术基金会爱心书画院副院长。

何海燕书法特点：

何海燕书法之美，在于生动灵变、跌宕多姿的书法线条所营造的造型美感。这在何海燕的草书和行书作品中有着非常鲜明的表现。在他的笔下，线条在运动中获得了生命，在笔歌墨舞间完成一系列鲜活的造型：结体敛中肆外，墨色浓淡相宜，线条刚柔相济、粗细变化映带自然，洋溢着行云流水般的韵律美感。他的书法有着一种“我手写我心”的率意与流畅，线条舒展奔放、随机生发而又合于法度，布局起伏跌宕、神韵潇洒，行笔的速度造成的飞白效果营造出了一种恣肆的运动感，而且强化了黑白对比，给人以视觉冲击。

何海燕的隶书与魏碑作品兼具汉魏碑刻的质朴浑厚与名家法帖的典雅秀逸之美，风骨其里，端庄其表。其魏碑清俊遒劲，结字挺拔而又充满拙气，点画之间尽显风流;其隶书师法汉隶，得其厚重大气之美，字里行间呈现一派朴茂清正气象。得之于造化的自然美是何海燕书法艺术的又一特色。他从苍茫厚重的黄土地以及壮丽雄浑的西部景观中汲取豪放雄健的审美因子，从江南水乡的杏花春雨、柳岸荷塘中提取空灵秀雅的美学元素，并在书法创作中将二者“兼收并蓄”地融于笔端。因此，他的书法有了一份性灵的真、仪态的韵和刚健的势，雄秀兼具。

【名人对何海燕书法的评价】

1.李保田评价：

何海燕的书法融魏晋唐宋明清诸家，蕴含精致文雅的文人气息。其书法小楷为最，取法魏晋，用笔古朴，韵味十足，个性明显，得到业内公认，获奖最多。

他的楷书胎息魏碑和隶书，用笔爽利峻挺，结构古朴精到，将作大字的恣肆张扬收聚于宁静的线条结构，其间充溢着生命的形式张力。

其行书从容洒脱，筋骨柔韧，形容大方。有飘忽不定的萧散，又有气韵天成的率性，将魏碑的古拙雄浑和行草的飘逸潇洒结合起来，在笔墨流转之间实现他对于传统文化深沉厚重的古风之追求，又寄托文人婉秀隽永之秉赋灵性。

古今善书者必喜酒，海燕亦如此，常于微醺时挥毫，行云似水，满纸云烟，似张颠醉素再现，观者无不叫绝。

2.朱彦民评价：

何海燕书法小议

朱彦民(南开大学教授，博士生导师，天津市国学研究会会长，北京大学画法研究院兼职教授)

我与海燕兄是少年时代的朋友，按照京津地区的说法，我们是发小。因为都是河南浚县人，也都爱好书法，后来又一起参加了著名的安阳“殷墟笔会”，当时我是代表安阳师范学院的学生参加的，他则是老书法家卢荫棠老师带队的浚县代表团成员之一，两人一见如故，从此结为至交好友。

后来我负笈津门在南开大学读博，之后留校任教，虽然睽隔两地，然而弟兄俩鱼雁穿梭，时相问候，一直保存着深厚的友谊。我之于书法艺术，固然极是喜爱，但因专业学习需要和教研任务繁忙，多年来一直是业余爱好，兴致所至，率尔操觚，所以并没有多大进步，至今也只是把书法当作修身养性的一项活动而已。而海燕兄则不然，经过一番痛苦的社会磨合和艰难的生活抉择之后，他终于如愿以偿，选择了自己喜欢的书法艺术作为志业。于是乎几十年如一日的潜心临帖，浸淫翰墨，遍揽名迹，日课千字，霜灯苦雨，铁砚磨穿，功夫不负有心人，如今，他已经练就了一手炉火纯青的笔法，写出了独具特色的书风，深受赞誉，广获好评。

海燕兄的书法，功力深厚，真草隶篆，诸体兼备。然而给我印象最深的还是他的蝇头小楷，点画精工，笔法精绝，章法俨然，超妙轶伦。早年他宗法钟王楷书，尤其对王大令《玉版十三行》用功为多，心追手摹，取精用弘，深得魏晋书风神韵，奠定了他小楷书法的根底与基调。后来又于唐钟绍京《灵飞经》钟爱有加，临习多年，取其结体的清简与笔法的飞动。最后，又把魏碑书体的刚健与瘦硬，融入小楷的点画之中。这样，一种集南帖雅秀与北碑劲健为一身的小楷书风就在他的手上诞生了。所以，海燕兄的楷书作品，尤其他的那些深受善男信女欢迎的佛经小楷作品，既有敦煌写经的古雅，也不乏现代精神与个人风采，笔法娴雅，气韵生动，雅俗共赏，极耐观瞻。

近些年来，海燕兄迁居北京宋庄，在这个著名的艺术之都，结交名流，拜谒高师，眼界大开，再加读书有得，潜心钻研，学问修养和艺术水平，都有了很大的提升。这些难得的人生阅历和艺学精进，都为他的书法艺术带来了厚重的底蕴和丰富的内涵。如今再看他的书法作品，在原有的才气基础之上，更有了一份凝重与老辣。《书谱》有所谓“会通之际，人书俱老”。此乃书法艺术之最高境界，我于海燕兄之书法作品里，已窥见其端倪矣。

数十年来海燕兄埋头书法艺术，不为外物所诱，不参加社会上的所谓评奖与比赛，也不主动申请加入各级书法协会，孜孜矻矻，兀兀穷年，共笔墨为友，以法帖为师，砚田勤耕，艺海弄潮。唯其如此，才能以纯粹的艺术兴趣，不掺杂任何功利目的，深爱这门古老的传统艺术门类。故此有理由相信，将来他的书法艺术还会百尺竿头，更进一步。满怀希望，我期待着!

2018年5月21日于辽阳旅次

3.艾国评价：

何海燕先生自幼秉承家学，始于唐楷柳公权，真草隶篆行皆得涉猎，又重于碑帖临习揣摩，如龙门、二爨、张迁、张黑女、阴符经等，广取众家，凡数十载，后以碑为体结合草意显自特征。其人豪爽，乐于慈善，不问世事名利，甘于寂寞，余常与交流，闲谈中亦闻乡间别处所遇奇事数则，竞不乱心，故事外，杯酒中，显海先生"解衣磅礴"后，于刚正性情中发于书中平正之气也。

…艾国 2018年5月

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